A pesquisa representa uma das dimensões de vida essenciais das crianças e dos adultos, uma tensão cognitiva que é
reconhecida e valorizada. A pesquisa participativa entre adultos e crianças é prioritariamente uma práxis do cotidiano na Belbellita,
um comportamento existencial e ético necessário para interpretar a complexidade do mundo, dos fenômenos, dos sistemas de
convivência, e é um potente instrumento de renovação na educação. A pesquisa, visível através da documentação que as
professoras elaboram, de acordo com o processo vivido com cada criança e com o grupo, evidencia os aprendizados, os caminhos
e teorias questionadas por cada criança, fomentando e aumentando o significado e consequentemente o valor da aprendizagem.
O professor, ao lado da criança, pode ser tanto pesquisador quanto aprendiz. Para cada registro, cada documentação, escolha e interpretação, estão não somente seu modo de pensar mas a responsabilidade de tornar visível o pensamento das crianças.