Descubra como transformamos rotina em aprendizagem
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Aulas Complementares e Linguagens significativas de aprendizagem
Na aula de circo, trabalhamos equilíbrio, coordenação e criatividade por meio de atividades como malabares e acrobacias. Essas práticas fortalecem a autoestima, a confiança, a motricidade e o trabalho em equipe, além de desenvolver a resistência física.
A aula de música estimula a percepção sonora, o ritmo e a coordenação motora por meio de instrumentos, canto e movimento, desenvolvendo atenção, memória auditiva, expressão emocional e socialização.
O ensino de inglês na educação infantil contribui para a interação, a construção de significados e a expressão por diferentes linguagens. Respeitando o princípio da Belbellita, que garante tempo para a construção de uma aprendizagem individualizada e com contextos significativos de pesquisa, a abordagem lúdica e interativa aplicada nas aulas de inglês utiliza jogos e brincadeiras para estimular vocabulário e conversação. O aprendizado torna-se natural e prazeroso, garantindo uma experiência de aprendizado conectada à realidade das crianças, promovendo o desenvolvimento integral da criança.
No ateliê de argila, as crianças exploram texturas e formas, estimulando a criatividade, a coordenação motora fina e a noção espacial por meio da modelagem.
No ateliê de desenho de observação, as crianças desenvolvem atenção, concentração e percepção visual ao reproduzir o que veem, aprimorando a coordenação motora fina e a expressão artística.
No brincar heurístico, as crianças investigam materiais naturais e objetos do cotidiano, despertando a curiosidade e o raciocínio. Essa atividade favorece a descoberta, a resolução criativa de problemas e o desenvolvimento do pensamento lógico, ampliando suas formas de interação com o mundo.
O contexto investigativo de luz e sombra proporciona às crianças a oportunidade de explorar conceitos científicos de forma prática e divertida. Experimentos com fontes de luz, objetos e projeções de sombras são realizados, estimulando o pensamento crítico, a observação e a compreensão de fenômenos naturais.
Na aula de culinária, as crianças têm a oportunidade de manipular ingredientes, conhecer novos sabores e texturas, além de participar ativamente do preparo de receitas simples. Essa experiência favorece a coordenação motora fina, a autonomia e o trabalho em equipe, estimulando também a curiosidade científica ao observar transformações dos alimentos. Ao cozinhar, as crianças desenvolvem hábitos saudáveis, ampliam seu repertório cultural e fortalecem a socialização, vivenciando aprendizagens significativas de forma prática e prazerosa.
Promovemos eventos como Festa Junina, Semana Literária, Quintal da Belbellita,
Reuniões Formativas e Mostra Poética da Infância, que fortalecem o vínculo
entre escola e família.
A pesquisa representa uma das dimensões de vida essenciais das crianças e dos adultos, uma tensão cognitiva que éreconhecida e valorizada. A pesquisa participativa entre adultos e crianças é prioritariamente uma práxis do cotidiano na Belbellita,um comportamento existencial e ético...
A criança, como ser humano, possui cem linguagens, cem maneiras de pensar, de entender, de encontrar o outro através de um pensamento que entrelaça e não separa as dimensões da experiência. “Cem linguagens” é metáfora das extraordinárias potencialidades das crianças,...
A forma de documentação que a Escola Belbellita utiliza está apoiada na abordagem de documentação pedagógica Malaguzziana. Esta forma de conceber o currículo da infância pressupõe a organização de um currículo que se constrói na relação entre os processos de...
